本次行前教育，新林國小團隊特別為學生安排多場英語溝通、文化理解與簡報能力的強化課程，並由學生親自設計交流徽章與手作禮品，展現文化創意與行動實踐。教務處也結合AI輔助學習工具，如ChatGPT、E度平台等，幫助學生進行語言模擬與內容練習，讓科技素養與語言應用並行發展。
不過從線上走入現場，台灣新林國小學生與師長一踏上西澳的土地，便感受到不同教育文化所帶來的震撼與啟發。
在RLPS校園內，Olivia校長親自接待，詳細介紹學校的教學模式與資源配置，混齡課程設計、開放式空間及助理教師制度讓來訪師生頻頻點頭。接著前往MRSHS，在Andrew校長與國際事務主管Angela的安排下，學生們參訪校園並體驗「Amaze’n Margaret River」迷宮活動，歷經多次碰壁與嘗試後，孩子們從修剪圖樣中領悟線索，最終找到出口，展現堅持與智慧。
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「這不只是一次海外參訪，更是一次全人教育的具體實踐」新林國小教務主任黃翊智表示，學生不僅觀察到西澳教育的自由與尊重，也在跨文化互動中鍛鍊了表達力與觀察力，尤其每日晚間的語言練習與學習回顧，是他們自我整理與成長的關鍵時刻。
出訪學生楷維興奮分享說，Rapids Landing的課程很輕鬆有趣，用英文學習做手工餅乾是一個很好玩的課程。他們也分享台灣的特色餅乾菜脯餅和芋頭酥，澳洲的小朋友都超喜歡，好希望能夠多一點在學校的時間，交到更多的朋友。
隨行家長子懿媽媽也感性表示，小孩從在臺灣時的主動學習製作簡報，和媽媽一起練習英文。從迷宮探險到學校參訪，體驗了不同的學習氛圍，每一段旅程孩子們都努力讓自己踏出下一步，她也感受到孩子探索世界的勇氣。
校長盧娟娟指出，「教育不只是在教室裡，而是讓孩子有勇氣走出去、帶著世界回來！」新林國小將持續推動國際教育計畫，透過姊妹校交流、雙語課程、數位學習等多元路徑，培養學生具備國際理解、文化自信與在地行動力。
